Você pediu e nós atendemos!
Agora você pode aprender a desenvolver a técnica de leitura dinâmica onde estiver!

Atendendo a inúmeros pedimos reformulamos nossos curso para o formato online
e após muitos testes o oferecemos para você!

• Por que fazer o curso online?
• para evitar tempo de deslocamento. Faça de qualquer local do mundo!
• para você mesmo controlar o tempo dedicado aos exercícios
  você poderá tirar as dúvidas e acompanhar as aulas ao vivo como numa sala de aula

Continuamos com nossos cursos presenciais para as pessoas que preferirem este formato. Veja todas as opões de turmas abaixo e escolha a que lhe atende melhor! Escolha a turma desejada e garanta a sua vaga!

TURMAS DE LEITURA DINÂMICA ONLINE

Turma Manhã
Dias 12, 14, 19 e 21 de Junho
Terças e Quintas de 9 às 11h
Garanta sua vaga na turma da manhã de leitura dinâmica online clicando aqui!

Turma Noite
Dias 12, 14, 19 e 21 de Junho
Terças e Quintas de 19 às 21h
Garanta sua vaga na turma da noite de leitura dinâmica online clicando aqui!

Turma Tarde
Dias 26 e 28 de Junhoe 3 e 5 de Julho
Terças e Quintas de 15 às 17h
Garanta sua vaga na turma da tarde de leitura dinâmica online clicando aqui!

TURMAS PRESENCIAIS DE LEITURA DINÂMICA E MEMORIZAÇÃO

Turma de Leitura Dinâmica Presencial
Dias 16 e 23 Junho
Sábados de 8 às 17h
Garanta sua vaga agora no curso de leitura dinâmica presencial! 

Turma de Memorização Presencial
Dias 07 e 14 de Julho
Sábados de 8 às 17h
Garanta sua vaga agora no curso de memorização! 

Local das turmas presenciais
Largo de São Francisco, 345º andar
Centro – Rio de Janeiro

A Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ) deverá votar, nesta quarta-feira, projeto de lei do Senado (PLS 369/2008) que obriga a indicação expressa nos editais dos concursos do número de vagas a serem preenchidas.

Até que enfim vozes na Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania da Câmara dos Deputados se levantam contra esse abuso que vem acontecendo com os concurseiros que é essa fábrica de fazer dinheiro para os órgãos e empresas públicas que abrem concursos público para formação de cadastro.

Nesse sistema, o candidato, mesmo preparado e aprovado, não tem nenhuma garantia quanto a data de sua contratação.
Já é um grande estresse preparar-se e submeter-se a uma prova. Por que criar mais estresse ao candidato que alcançou êxito em função da incerteza da contratação?

Parabéns a inicitiva! Estamos torcendo que o projeto seja aprovado! Estamos torcendo pelo concurseiros

Professor Juarez

Para ler a notícia e acompanhar o proejto de lei clique aqui. 

Não perca a matéria escrita pelo Prof Juarez Angelo Lopes, Aprenda o que a Escola Não Ensinou, na 4ª edição da revista Concurseiro Solitário. Lá poderão entender como a leitura dinâmica é um grande diferencial competitivo, como ela funciona, a diferença entre memorizar, realmente aprendendo, e decorar e ainda ver dicas para otimizar seus estudos.

Veja um pequeno trecho da matéria aqui:

“O que vem dificultando a realização prazerosa dos objetivos destes profissionais e desses candidatos a concurso público é a sua inabilitação específica, tanto para assimilar a grande quantidade dos dados necessários quanto para utilizar adequadamente esses conhecimentos. A transmissão tradicional das informações não é mais suficiente: é preciso dotar o receptor de condições otimizadas de assimilação e utilização. Isso já deveria ter acontecido desde o início do aprendizado. Agora faz-se necessário mudar o perfil destes profissionais e desses concurseiros.

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O Jornal de Brasília publicou uma matéria no último domingo, dia 06 de Maio de 2012, sobre leitura dinâmica.

Na primeira página mostra como a técnica é uma vantagem competitiva para concurseiros com depoimento de uma concurseira.

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O Colégio Silva Abreu – Jardim Tia Madá, fundado em Fevereiro de 1998, tem como metodologia e base do seu trabalho a filosofia sociointeracionista, onde a base do aprendizado acontece através das relações estabelecidas com o meio, com o outro e com o objeto de estudo a fim de analisar e sintetizar o conhecimento. Desde as classes de Educação Infantil apresentamos aos nossos alunos de forma lúdica a literatura, onde o aluno consegue criar, recriar, se socializar, vivenciar situações do seu cotidiano.

Esse pensamento compartilhado pelos profissionais da escola nos fez obter sucesso com alguns alunos que apresentam dislexia, claro sendo respeitado todo o tempo as limitações e necessidades dos mesmos.

Quando nos foi apresentado a Leitura Dinâmica e Técnicas de Otimização de Estudos, o quebra cabeça se encaixou harmoniosamente, dando início ao projeto Fábrica de Leitores, que com menos de três meses já surtiu efeitos impressionantes e visíveis. CONTINUE LENDO O POST CLICANDO AQUI »